神舟十四號(hào)飛行任務(wù)太空授課即將開課，位于中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心的地面主課堂準(zhǔn)備情況如何？

地面主課堂共有50多名學(xué)生參與

(相關(guān)資料圖)

總臺(tái)央視記者 劉潔：我現(xiàn)在在中國載人航天工程有效載荷運(yùn)行管理中心，這里是空間站階段天宮課堂“第三課”的地面主課堂。今天有來自北京市多所學(xué)校的56名同學(xué)來到這里，同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，坐等開課了。

科學(xué)家和工程師遠(yuǎn)程管理空間站科學(xué)實(shí)驗(yàn)

總臺(tái)央視記者 劉潔：與前兩次的授課地點(diǎn)有所不同，之前的兩次是在中國科技館的西大廳，那是一個(gè)科普教育基地。而今天我們來到的是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的工作場景，我們的科學(xué)家和工程師們每天就是在這個(gè)大廳里，在遠(yuǎn)程管理著空間站上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

地面主課堂科技感十足

總臺(tái)央視記者 劉潔：大廳科技感十足，剛剛很多同學(xué)走進(jìn)這里的時(shí)候，首先就被眼前的這塊大屏幕上的數(shù)據(jù)深深地吸引了。這塊主屏幕長15米高4米多，它不僅可以顯示空間站里的科研數(shù)據(jù)，而且可以顯示空間站里的場景細(xì)節(jié)，同時(shí)它也是今天地面主課堂的黑板。

總臺(tái)央視記者 劉潔：側(cè)面這個(gè)屏幕，會(huì)出現(xiàn)三個(gè)不同地點(diǎn)的分課堂，通過它我們可以與山東、河南、云南三地分課堂的同學(xué)們來進(jìn)行互動(dòng)。很多同學(xué)還對(duì)大廳里設(shè)置的工位非常好奇，想知道這些工位都是做什么的？我們看到這些座位由內(nèi)而外，組成了大小不同的環(huán)形。在這些工位里，有的對(duì)空間站科學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控、有的對(duì)實(shí)驗(yàn)指令上行下傳，還有的可以與航天員天地對(duì)話。所以今天來到現(xiàn)場的同學(xué)們，就可以現(xiàn)場觀看到，原來在空間站中所開展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)就是在這里，由地面的科學(xué)家們來支持航天員共同完成的。

總臺(tái)央視記者 劉潔：除此之外，我們可以看到這里有一間玻璃房，這是一個(gè)小的實(shí)驗(yàn)室，幾名同學(xué)和老師們此刻正在做一些上課相關(guān)的準(zhǔn)備。

根據(jù)課程安排 會(huì)進(jìn)行“天地互動(dòng)”環(huán)節(jié)

按照之前公布的課程安排，這次的課程是設(shè)置了“天地互動(dòng)”的環(huán)節(jié)。我們來看課表，第一項(xiàng)就是問天實(shí)驗(yàn)艙介紹，這是因?yàn)楹教靻T老師們這次也搬到了新教室。首次在問天艙里授課，同學(xué)們可以詳細(xì)地看到問天艙內(nèi)的場景細(xì)節(jié)。這個(gè)課表里還有毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)等等。現(xiàn)在，我們地面的小實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)擺好了相應(yīng)的教具。在上課過程中，同學(xué)們會(huì)根據(jù)航天員的課程進(jìn)度，同步在地面上完成這些實(shí)驗(yàn)。盡管實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和過程相似，但可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)很不一樣，因?yàn)榈孛嫔嫌兄亓Φ母蓴_因素，而在太空中是一個(gè)微重力的環(huán)境。

亮點(diǎn)一：航天員將借助MR眼鏡完成實(shí)驗(yàn)操作

總臺(tái)央視記者 劉潔：在今天的課程中，還有兩個(gè)亮點(diǎn)值得我們關(guān)注。在其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作中，航天員會(huì)戴上MR眼鏡，通過眼鏡里的動(dòng)畫引導(dǎo)，完成實(shí)驗(yàn)操作。MR眼鏡在空間站中的應(yīng)用，今天是首次展示。

亮點(diǎn)二：將進(jìn)行擬南芥 水稻天地種植成果對(duì)比

總臺(tái)央視記者 劉潔：還有一個(gè)亮點(diǎn)就是此前參加“天地共播一粒種”的同學(xué)們，把自己種的水稻和擬南芥帶到了現(xiàn)場，要跟航天員在太空中種植的成果進(jìn)行比對(duì)。空間站里的水稻和擬南芥究竟肩負(fù)著什么樣的科研使命呢？這一粒小小的種子，是如何助力我們探索深空的呢？相信在今天的天宮課堂中，我們可以尋找到答案。就讓我們一起期待“天宮課堂”開講吧。